Welkom
Het Steunpunt Diversiteit & Leren (SDL) vindt het belangrijk dat scholen en leerkrachten werken aan 'omgaan met diversiteit'. Dit houdt in dat scholen en leerkrachten enerzijds zelf de diversiteit positief benutten en anderzijds leerlingen kansen te geven om de competentie 'omgaan met diversiteit' te verwerven.
Om scholen en leerkrachten hierin te kunnen ondersteunen ontwikkelde het SDL het screeningsinstrument Diversiteit en Onderwijs (DISCO). Scholen zijn verschillend en daarom voorzien we in het screeningsinstrument verschillende ingangen om aan de slag te gaan.
Dit moet ervoor zorgen dat elke school, leerkracht of team met een specifieke context, een andere ingang kan kiezen om de dialoog m.b.t. 'omgaan met diversiteit' op gang te brengen, te doorlopen en te ondersteunen.
Het screeningsinstrument biedt daarom enerzijds handvatten om maatregelen en acties die reeds genomen werden in kader van een diversiteitsplan te screenen op hun diversiteitsgehalte en anderzijds kunnen deze instrumenten een inspiratiebron zijn om een diversiteitsplan vorm te geven.
Scholen, leerkrachten of teams die echter niet meteen willen overgaan tot het screenen van de eigen werking of het grasduinen in de vele praktijkvoorbeelden, kunnen met de Blikopener een eerste korte 'blik' werpen op de volgende vragen:
- Wat verstaan wij onder 'omgaan met diversiteit'?
- Hoe vertaalt zich dit naar de praktijk?
- Wat is de meerwaarde van 'omgaan met diversiteit'?